Crie_sua_raspadinha
domingo, 20 de dezembro de 2009
O Pai Natal chegou!...
Os alunos estavam ansiosos e gritavam: "PAI NATAL! PAI NATAL!"
Como vem sendo habitual, a Junta de Freguesia de Turiz não se esqueceu das crianças desta escola.
O presente para as meninas
Como vem sendo habitual, a Junta de Freguesia de Turiz não se esqueceu das crianças desta escola.
O Sr Arlindo, presidente da Junta de Freguesia, presenteou os alunos que ansiosamente receberam as suas prendas e a alegria foi bem visível.
Que bonito!
O presente dos rapazes.
Queremos aqui deixar um agradecimento especial ao Sr Arlindo
Bem haja!
sexta-feira, 18 de dezembro de 2009
Articulação AFD - Festa de Natal
Directamente dos Estados Unidos, um grupo de dançarinos profissionais dançaram, no final da festa de Natal, " I got a feeling" , com a colaboração dos docentes de AFD.
Aplausos!
Um obrigado especial aos professores de Actividade Física e Desportiva desta escola que pacientemente ensairam, ao longo de alguns dias, e estiveram presentes durante toda a festa para que nada falhasse.
Também conseguiram pôr professores, auxiliares e pais a dançar.
A animação foi geral.
Obrigada a todos.
FESTA DE NATAL
Hoje é o último dia de aulas do 1º Período.
Todos se envolveram na preparação da festa de Natal para que hoje fosse possível realizá-la e apresentá-la a todos os presentes.
Os meninos do 1º Ano cantam "É Natal"
Também declamaram um poema muito bonito que se chama "Mosaico de Natal"
Tiveram a colaboração da professora de Ciências Experimentais e cantaram ao som da música.
Todos se envolveram na preparação da festa de Natal para que hoje fosse possível realizá-la e apresentá-la a todos os presentes.
Os meninos do 1º Ano cantam "É Natal"
Também declamaram um lindo poema "Meu sonho de Natal"
Os alunos do 2º Ano dramatizaram a peça de teatro " Uma vez nasceu o Menino". Para que tudo saísse na perfeição contamos com a colaboração da professora de Expressões e o precioso empenho dos Pais.
Vejam:
Chegou a vez dos alunos do 3º Ano. Estes, cantaram "O Rodolfo é uma Rena"
Chegou a vez dos "finalistas".
Os alunos do 4º Ano, acompanhados pela música, cantaram e mimaram "Natal Africano"
Para pôr toda a gente a abanar o capacete, cantaram e dançaram ao ritmo dos Tchakabum "Explosão"
Chegou o momento tão esperado!
Vindo directamente dos Céus dos Estados Unidos da América, chegou uma vedeta (Tiago) de renome internacional.
Aplausos para Michael Jackson
Ainda havia a canção previamente ensaiada pela professora de Inglês ( "Hello Reindeer" ) e outra preparada pela professora de Ciências Experimentais, onde todos participaram e cantaram "O hino de Ciências!
A festa foi brilhantemente apresentada pelo Rafael
Parabéns!
terça-feira, 15 de dezembro de 2009
Imagem para colorir e origami do Pai Natal
Contos em Viagem - "a lagartixa muito comilona"
Mais uma vez, os alunos deliciaram-se com a história trazida pela excelente contadora de histórias Carla. A lagartixa era mesmo muito comilona! Teve sorte não ter ficado doente!
Vejamos algumas fotos como decorreu tudo!
Vejamos algumas fotos como decorreu tudo!
domingo, 13 de dezembro de 2009
sábado, 5 de dezembro de 2009
PNEP - O Ensino da Ortografia
Com a V sessão turorial em sala de aula, pretendeu-se levar os alunos do 2º Ano a reflectir sobre a escrita, mais precisamente sobre o domínio das convenções ortográficas, descobrindo os erros que constam nos Lenços dos Namorados, típicos da região.
A professora deu início à actividade apresentando à turma a experiência de aprendizagem a realizar. De seguida, procedeu à formação de grupos de 2 elementos.
Mostrou à turma um Lenço dos Namorados e leu-o. De seguida, distribuiu um lenço para acada grupo, dando algum tempo para que os alunos o analisassem, levando-os a descobrir os erros de ortografia.
De seguida, os alunos foram convidados a corrigir os erros detectados, preenchendo uma ficha para o efeito (detectar, corrigir, reescrever sem erros).
Focalizou-se a atenção dos alunos para os erros ortográficos, levando-os a reflectir e/ou a encontrar explicação ou justificação para os erros encontrados.
De seguida, os alunos foram convidados a escrever a sua quadra (sem erros), numa folha em forma de lenço.
Os lenços foram colocados num cartaz e afixado no painel da sala.
No final, os alunos jogaram o "Letroca".
O jogo consistia em formar novas palavras a partir da palavra "namorados". À medida que descobrissem novas palavras, registavam-nas numa folha própria.
(PNEP - Ortografia - Alunos do 2º Ano - professora Conceição)
quarta-feira, 2 de dezembro de 2009
PNEP - Sessão Tutorial V - "O Ensino da Ortografia"
Mais uma vez, o 4.º ano teve uma aula no âmbito do PNEP. Como sempre, os alunos adoraram a actividade! Vejamos como foi...
• A professora explicou aos alunos que na experiência de aprendizagem proposta os alunos iriam trabalhar os aspectos da ortografia. A professora procedeu à formação de grupos de 2 elementos.
• De seguida, os alunos ouviram o texto em suporte áudio, recorrendo ao computador da escola. Seguiu-se a interpretação oral do texto, sendo solicitado aos alunos o seu reconto.
• Após a interpretação do texto, a professora deu início à segunda fase da aula: ditado (fragmentado) a pares com recurso ao dicionário (para as palavras de grafia mais difícil). A professora distribuiu ao aluno A uma folha com o texto que ouviram com alguns fragmentos e ao aluno B os restantes. Começou a ditar aquele que tinha o início do texto e parou onde surgiu a primeira lacuna. De seguida, ditou o aluno com a parte seguinte do texto. No final, cada aluno procedeu à correcção do texto, utilizando uma ficha ortográfica para o efeito.
• A professora explicou aos alunos que na experiência de aprendizagem proposta os alunos iriam trabalhar os aspectos da ortografia. A professora procedeu à formação de grupos de 2 elementos.
• De seguida, os alunos ouviram o texto em suporte áudio, recorrendo ao computador da escola. Seguiu-se a interpretação oral do texto, sendo solicitado aos alunos o seu reconto.
• Após a interpretação do texto, a professora deu início à segunda fase da aula: ditado (fragmentado) a pares com recurso ao dicionário (para as palavras de grafia mais difícil). A professora distribuiu ao aluno A uma folha com o texto que ouviram com alguns fragmentos e ao aluno B os restantes. Começou a ditar aquele que tinha o início do texto e parou onde surgiu a primeira lacuna. De seguida, ditou o aluno com a parte seguinte do texto. No final, cada aluno procedeu à correcção do texto, utilizando uma ficha ortográfica para o efeito.
• Para finalizar a experiência de aprendizagem, os alunos realizaram o Jogo da Glória “Ortografia”, para aplicação e treino ortográfico. Para tal, a professora procedeu à formação de grupos de 4 alunos e distribuiu um tabuleiro e as peças do jogo a cada grupo.
quarta-feira, 18 de novembro de 2009
PNEP - Sessão tutorial IV - "O ensino da decifração"
Mais uma vez, com todo o agrado e entusiasmo, os alunos do 4.º ano participaram em mais uma aula no âmbito do PNEP. Vejamos como decorreu:
• A professora explicou aos alunos que na experiência de aprendizagem proposta iriam aprender a decifrar mensagens. A professora procedeu à formação de grupos de 2 elementos.
• A professora explicou aos alunos que na experiência de aprendizagem proposta iriam aprender a decifrar mensagens. A professora procedeu à formação de grupos de 2 elementos.
• Distribuiu um texto informativo invertido sobre História de Portugal – “1º Dinastia” a cada grupo de alunos. Os alunos foram convidados a decifrar o texto, dando-lhes o tempo necessário para manipularem o texto invertido e descobrirem sozinhos como ler o texto.
A professora leu uma adivinha que a bruxa Berta escreveu dando-lhes uma pista sobre o objecto que os alunos poderiam usar para melhor o tetxo decifrar. Os alunos foram levados a concluir que o texto estava invertido e que o espelho seria uma preciosa ajuda na sua decifração.
De seguida, cada grupo passou o texto normalmente para uma folha de papel, utilizando um espelho. Posteriormente, foi lido o texto em voz alta por um aluno.
• A professora fez uma breve explicação oral sobre o texto “1.ª Dinastia”, com recurso a mapas da evolução da reconquista cristã e formação de Portugal e de imagens dos reis.
• Posteriormente, os alunos, ainda por grupos, tiveram de responder a um questionário sobre a matéria dada, cujas perguntas estavam também invertidas e às quais os alunos teriam de responder normalmente (com a excepção de uma questão) com a ajuda do espelho.
• Para terminar a experiência de aprendizagem, os alunos jogaram o “Sudoku” versão “História de Portugal”, fazendo, assim, um apanhado sobre os primeiros Povos, vestígios romanos, mapas da evolução da reconquista cristã e reis da 1.ª Dinastia. A professora procedeu à formação de grupos de 4 alunos e distribuiu um tabuleiro do Sudoku, a cada grupo mencionando as regras do jogo.
• Para finalizar, a professora questionou os alunos sobre as actividades propostas e se aprenderam algo de novo, tendo estes respondido positivamente e de forma muito entusiástica.
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