PNEP - Promoção do Desenvolvimento da Linguagem

Numa escola onde a diversidade e a heterogeneidade dos alunos é uma constante, é essencial colocar a ênfase no oral como ponto fulcral do desenvolvimento da linguagem (oral e escrita), atribuindo à criança o papel central no processo de ensino/aprendizagem, sendo o meio o agente facilitador dessa aprendizagem. Tal “modelo” constitui um desafio para todos os profissionais de educação. Tal só será possível em modelos de organização da sala de aula possíveis de implementar um trabalho em cooperação, por permitirem níveis mais elevados de interacção entre os alunos e entre professor e alunos, constituindo-se como factores de aprendizagem e desenvolvimento e mobilizando importantes mecanismos de auto-regulação e hetero-regulação em que a linguagem desempenha um papel fundamental.

Assim sendo, a experiência de aprendizagem que proponho constitui-se como um desafio para os alunos tendo uma vertente muito lúdica, dividida por três partes: Play-role “desempenhar um papel” – cada aluno desempenha um papel fazendo uma descrição na primeira pessoa, sobre o que faz, quando nasceu, etc; jogo “Desafia a Mente” – apresentação em Power Point com lançamento de desafios/perguntas inferenciais às quais os alunos registam as suas respostas numa folha própria; debate sobre aula – momento em que os alunos reflectem sobre as aprendizagens realizadas.

Play-role “desempenhar um papel"

Este jogo consiste em responder acertadamente aos desafios/perguntas lançadas.

Deves ler atentamente a pergunta e dar as voltas “ao miolo”!
Tens 1 minuto para pensares na resposta certa e em silêncio escreve a resposta na folha.
Por cada resposta certa terás uma estrelinha para colares ao lado da resposta!

Aquele monstro de asas pujante, velozmente os céus rasgava e uma hora de viagem depois Olívia finalmente chegava ao seu destino.

Que monstro pujante é este?

O que vês na imagem?

O que vês para além da imagem?

Momento em que os alunos reflectem sobre as aprendizagens realizadas.

Alunos do 4º Ano

Actividade realizada a 18/01/2010